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专家解读新课标修订内容:思想品德课变在哪?
2012-02-15    光明日报

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  2011年12月28日,《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》正式下发。课程标准的颁行,意味着课程改革又开始了新的出发。

  为准确理解新课标,在教育部基础教育课程教材发展中心、《基础教育课程》杂志社大力协助下,基础教育版将分期邀请各课程标准修订组、学者专家对修订主要内容进行解读和点评,敬请关注。

推荐内容>>学者专家解读新课标修订内容 新课标变在哪儿   

  思想品德

  □ 思想品德课程标准修订组

  修订重点:具体课程内容条目的调整,涉及许多细微之处,有增有删,有丰富也有精简。以知识点来衡量,缩减约5%,主要集中在法律和国情部分。这里从课程内容的三个主题入手,概括一些重要的修订内容。

  1.“成长中的我”部分的重要修订

  (1)增加有关生命教育的内容

  (2)引导学生体会青春期的美好之处

  与思想品德课程标准实验稿相比,对于青春期现象,修订稿采用了更加积极的视角,引导学生从积极角度理解青春期生理变化的意义,乃至面对青春期问题时也是如此。因此,建议教师要了解学生青春期的过渡与矛盾心理,理解学生这一阶段的困惑与不适,给学生一个走出青春期的时间和出口。同时,要引导学生理解自己身心发展过渡期的特殊状态,有针对性地引导学生理解在这些“不适与痛苦”变化背后正在进行的成长,寻找自己在生活中有越来越多的自主与自由,感受“长大了”、“成熟了”的美好与责任。

相关文件>>教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知 
相关报道>>教育部就印发义务教育课程标准(2011)答记者  
相关报道>>德育·能力·创新·减负·审慎——解读义务教育新课程标准 

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